Básicamente, todas las áreas públicas tendrán señalización diferente, señalización estandarizada para la vida de las personas, entonces, ¿cómo hacer el diseño de señalización en las escuelas?
Primero, el principio de legibilidad.
La posición de instalación de la señalización en las escuelas no se coloca en el importante nodo de intersección del flujo de personas, es difícil atraer la atención de profesores y estudiantes, y muchas veces estas señales se consideran como una decoración, lo que resulta en la pérdida de la papel de estos signos.
En segundo lugar, el principio de no ambigüedad.
El diseño de las escuelas debe estar estrictamente estandarizado y las direcciones de cada ruta y edificio de enseñanza deben ser claras. Muchos estudiantes nuevos ingresan a la escuela a través de estos carteles para distinguir la dirección. Por tanto, según el contenido del logotipo, éste debe ser claro y cómodo de identificar para los usuarios.
En tercer lugar, el principio de simplicidad.
La escuela es un lugar de aprendizaje, si el número de carteles es demasiado grande, el entorno no será hermoso, por lo que al establecer los carteles, el número debe ser lo más racionalizado posible, por supuesto, por no decir que el menos mejor.
El principio de continuidad.
Por ejemplo, la primera tarjeta guía y la segunda tarjeta guía de continuidad pueden indicar el mismo lugar, en lugar de no poder distinguir directamente la dirección a la bifurcación en el camino.